LE PROJET DE RECHERCHE INDÉPENDANTE: grille d’évaluation pour la dissertation

Soumettez cette grille avec votre dissertation et votre dossier de recherche (étapes 2 à 4 du projet): le 4 mai 2007

 

nom: ______________________________                         note: _____/80

 

 

Catégories

 

Niveau 1 (50%-59%)

 

Niveau 2 (60%-69%)

 

Niveau 3 (70-79%)

 

Niveau 4 (80-100%)

 

Connaissances/ compréhension

· maîtrise du sujet          /25

 

· compréhension limitée du sujet: prise de position faible; arguments appuyés par des preuves insuffi-santes, peu convaincantes

 

· compréhension partielle du sujet: arguments faibles ou appuyés souvent par des preuves insuffisantes ou peu convaincantes

 

· bonne compréhension du sujet: bons arguments appuyés pour la plupart par des preuves suffisantes et convaincantes

 

 

· compréhension approfondie du sujet: bons arguments appuyés toujours par des preuves convaincantes

 

 

Réflexion/ organisation

· organisation du texte:

introduction, développement, conclusion        /15

· enchâinement des idées     /5

 

 

 

· introduction et conclusion     peu complètes et                    pertinentes

· développement peu cohé- rent,  paragraphes mal construits et idées mal enchaînées

 

· introduction et conclusion           manquent certains éléments      ou un peu de pertinence

· développement assez cohé-

  rent,  paragraphes assez bien    construits et idées assez bien    enchaînées

 

· introduction et conclusion assez complètes et pertinentes

· développement cohérent,             paragraphes bien construits et       idées bien enchaînées avec les mots de transition, etc.

 

· introduction et conclusion sont    très complètes et pertinentes

· développement très cohérent, 

   paragraphes très bien

   construits et idées très bien

  enchaînées avec les mots de    transition, etc.

 

 

Communication/maîtrise de la langue

· précision linguistique       /10

· variété linguistique       /10

 

 

· écrit avec peu d’exacti-tude grammaticale, lexicale et orthographique · écrit avec peu de variété syntaxique et lexicale

 

· écrit avec une certaine exactitude grammaticale, lexicale et orthographique

· écrit avec une certaine variété syntaxique et lexicale

 

· écrit avec une bonne exactitude grammaticale, lexicale et orthographique

· écrit avec une bonne variété syntaxique et lexicale

 

· écrit avec une grande exactitude grammaticale, lexicale et orthographique

· écrit avec une grande variété syntaxique et lexicale

 

Application/présentation

· respect du style MLA         /5

· bibliographie         /5

· couverture, annexes        /5

 

· se conforme peu/pas du tout au style MLA

· moins de 4 sources en français

· couverture et annexes présentés avec peu de soin

 

· se conforme parfois    au style MLA

· 4 sources en français, ou pas

  de livre en français

· couverture et annexes présentés avec un certain soin

 

· le travail se conforme pour    la plupart au style MLA

· 5 sources en français, mais    seulement un livre

· couverture et annexes   présentés avec bon soin

 

· se conforme toujours au    style MLA

· 5 ou plus de sources en    français, dont deux livres

· couverture et annexes présentés avec grand soin

 

Rappels importants!: 1.  Note de 0 pour un travail pas remis ou copié d’un autre (plagiat)

                                     2.  - 10% pour un travail remis après la date limite


LE PROJET DE RECHERCHE INDÉPENDANTE: grille d’évaluation pour la présentation orale

Soumettez cette grille lors de votre présentation: le ______ mai 2007

 

nom: ______________________________                         note: _____/50

 

 

Catégories

 

Niveau 1 (50%-59%)

 

Niveau 2 (60%-69%)

 

Niveau 3 (70-79%)

 

Niveau 4 (80-100%)

 

Connaissances/ compréhension

· maîtrise du sujet: qualité des

  informations données et des

  réponses aux questions

             ___/10

 

· comprend de façon super-     ficielle le sujet

· répond avec beaucoup de difficulté aux questions

 

 

· comprend assez bien le sujet

· répond avec un peu de difficulté aux questions

 

 

· comprend bien le sujet

· répond avec confiance aux questions

 

· comprend à fond le sujet

· répond avec beaucoup de confiance aux questions

 

Réflexion/ organisation

· informations présentées avec    logique (introduction; déve-       loppement; conclusion)

                 /10

 

· présente les ideés d’une        manière peu logique

 

 

· présente les ideés d’une        manière assez  logique

 

 

· présente les ideés d’une                manière bien logique

 

 

· présente les ideés d’une             manière très logique

 

 

Communication

· informations présentées avec    clarté (prononciation, intona-      tion, grammaire, vocabulaire)               /10

· contact avec l’auditoire (débit;    projection; contact des yeux,      enthousiasme)        /10

 

· s‘exprime avec peu de clarté: erreurs nombreuses qui nuisent souvent à la communication

 

· parle trop vite/lentement, pas assez fort, avec peu d’ethousiasme, en lisant toujours ses notes

 

· s‘exprime avec une certaine clarté: erreurs fréquentes, qui  nuisent parfois à la communication

 

· parle un peu vite/lentement,     assez fort, avec un peu

 d’ethousiasme, en lisant

 parfois ses notes

 

· s‘exprime avec une bonne grande clarté: quelques erreurs, mais elles nuisent peu à la communication

 

· parle assez vite et fort avec un     bon enthousiasme, en lisant          parfois ses notes

 

· s‘exprime avec une grande         clarté: peu d’erreurs et elles ne    nuisent pas à la communication

 

 

· parle assez vite et fort, avec  un grand ethousiasme, en lisant peu ou pas du tout ses notes

 

Application/présentation

· aides visuelles         /5

· quiz vrai/faux        /5

 

· aides visuelles faites avec      peu de soin et mal inté-    grées à la présentation,

· quiz pas fait avec soin

 

· aides visuelles faites avec         un certain soin, mais mal inté-   grées à la présentation,

· quiz fait avec un certain soin

 

· aides visuelles faites avec un     bon  soin, et bien intégrées à la

  présentation,

· quiz fait avec un bon soin

 

· aides visuelles faites avec un     grand soin, et très bien inté-   grées à la présentation,

· quiz fait avec un grand soin

 

Rappels importants!: 1.  1 point par minute enlevé pour une présentation de moins de 20 minutes ou plus de 25 minutes

                                     2.  - 10% pour une présentation faite en retard